После летних каникул учителя вернулись в школу, вдохновлённые новыми идеями и подходами к обучению. Например, почему бы не использовать на уроках английского языка нейроподход?

Об нововведениях на своих уроках рассказала учитель английского языка Снежанна Мичеева:

«Hello everyone! За лето я основательно подготовилась к урокам английского в нашей школе. Что же такое интересное настигло ребят уже в начале года?

Мы на занятиях английского языка начали использовать нейроквадраты. В 4 классе ребятам понравилась работа с нейроквадратами Hot potato. Суть в том, что мы записываем новые слова на английском в одной части нейроквадрата, и перевод – в другой. Также вместо перевода можно использовать картинки. Задача: пальцем левой и правой руки одновременно попасть в английское слово и перевод/ картинку. Вначале получается очень медленно, но практика – наше всё.  Дома ребята могу таким образом повторить слова к уроку/диктанту. Разновидностей нейроквадратов очень много. В 3 классе я использую нейроквадрат Fly. В середине квадрата сидит муха, которая путешествует по клеточкам. В клеточках записаны слова на повторение. Задача: поймать муху и хлопнуть в ладоши. Так мы не только повторяем слова, но и развиваем внимательность и навык аудирования.

Очень полюбилась ребятам из 4 класса Игра Bingo. С помощью этой игры мы повторили и запомнили названия стран. Bingo – универсальная игра, не занимает так много времени на уроке, зато как увлекает!

Уроки английского языка по своей сути – про говорение. Очень хочется слышать английскую речь, естественную, а не заученную. Читать диалоги из учебника по ролям? Неееет, это очень скучно! Тут в помощь нам карточки с информацией: имя, возраст, страна. Работа на уроке идет в парах переменного состава. Получаешь карточку и идешь знакомиться с остальными. Познакомился, поднял руку, так другие поймут, что ты свободен и к тебе можно подойти. Класс вовремя парной работы похож на улей, жужжат, трудятся, стараются наши ребята.

Начало положено! Активно начали год. Keep going! »