Чтобы состояться, ученику важно найти собственный интерес, развить его, довести до уровня понимания культурных образцов. Поэтому в школе «Феникс» мы создаём условия и максимально стремимся к проявлению, поддержке и развитию предметных, личных и профессионально ориентированных интересов учеников.
Развитие
Чтобы состояться, ученику важно найти собственный интерес, развить его, довести до уровня понимания культурных образцов. Поэтому в школе «Феникс» мы создаём условия и максимально стремимся к проявлению, поддержке и развитию предметных, личных и профессионально ориентированных интересов учеников.
Самореализация
Для нас ценностным и целевым ориентиром выступает образ ученика, который реализует себя в разных активностях, инициативах, проектах, акциях, и прочих формах, где он проявляется и как субъект, и как участник команды, и как автор, получая явные и значимые результаты в каждой из ролей. Он обладает необходимыми навыками коммуникации, может говорить о своих идеях и интересах, замыслах и результатах, о своём деле, высказывать свою точку зрения и отстаивать собственную позицию, рефлексивно осмыслять и понимать себя, других, возникающие ситуации, и при этом уважительно и с сохранением собственного достоинства относиться ко всем участникам образовательного процесса.
Творчество
У каждого ребёнка есть талант, важно только помочь его обнаружить и развить. Именно это убеждение лежит в основе развития творческого потенциала каждого воспитанника детского сада и ученика в школе «Феникс». Именно для этого в школе постоянно проводятся фестивали, конкурсы, создана вариативная база дополнительного образования. Педагоги и сотрудники школы не только поддерживают развитие творческого начала у детей, но и сами активно делятся своими увлечениями и талантами, на собственном примере показывая, что творчество — неотъемлемая часть жизни. У каждого воспитанника детского сада и ученика школы есть возможность попробовать себя в разных творческих направлениях, при этом чувствуя поддержку и участие как педагогов, так и детского коллектива. Мы учим детей открыто пробовать себя в разных видах творчества, а возможные неудачи воспринимать исключительно как опыт.
