Впервые свои двери для учеников школа «Феникс» открыла в 1999 году, и сегодня можно с уверенностью сказать, что у школы очень богатая и интересная история.
Традиции школы, бережно сохраняемые руководителем Татьяной Ивановной Есиной и основным педагогическим составом, постоянно дополняются свежими идеями, событиями и мероприятиями.
За годы деятельности в школе сформированы ценности, на которых основана миссия и сверхцели школы. Этими ценностями являются осознанное авторство, доброжелательность, экологичность среды, событийность, индивидуализация образования, профессионализм.

МИССИЯ

«Ради и во благо детей» – так исходно Людмила Константиновна Есина, основатель и первый директор, определила назначение созданной ею частной школы. И коллектив «Феникса» уверенно продолжает ее дело. В центре деятельности школы образование детей, но школа открывает двери не только ученикам. «Феникс» становится местом, где взрослые (учителя, родители учеников, партнеры школы) развиваются вместе с детьми. Сейчас миссию школ «Феникс» можно выразить в одном предложении: «Взаимное развитие детей и взрослых на основе доверия, уважения и профессионализма».

1. Приоритет развития личности. Школа «Феникс» ориентирована не только на предметные знания и учебные результаты (ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады), но, в первую очередь, на передачу детям прикладных умений, проживание реальных событий здесь и сейчас. Ученик в ходе школьного опыта получает знания, умения и навыки, которые им интересны и будут полезны в жизни.

2. Взаимное развитие в творческой среде. Мы создаём атмосферу поддержки активности учеников, учителей, родителей. Свободу проявления всех конструктивных инициатив. Взрослые – учителя и родители – поддерживают развитие друг друга в постоянном диалоге и творчестве. Мы раскрываем творческие способности всех, кто пришел в «Феникс». Здесь каждый может реализовать себя сейчас и видит перспективу в будущем.

3. Взаимное доверие. Мы создаем среду, в которой каждый ученик и учитель сам может выстроить свою образовательную траекторию. Мы не учимся за ученика, а доверяем его самостоятельности, поддерживаем его выбор. Направленное сопровождение самостоятельной работы, возможность обучения на разных формах образования, развитое дополнительное образование, тьюторская поддержка индивидуальности – всё это создает основу для взаимного доверия учеников и учителей, которые идут своим образовательным маршрутом.

4. Создание уважительной среды. В школе «Феникс» создаются условия для проявления и развития предметных, личных и профессионально-ориентированных интересов каждого человека вне зависимости от физических и личностных особенностей. Коллектив школы обеспечивает условия для социальной адаптации всех учеников: с ограничениями здоровья, сложностями в обучении, проблемами в социализации.

5. Содействие в развитии профессионализма. Одна из центральных задач школы «Феникс» – организация событий, направленных на развитие современных профессиональных качеств. Для школьников эти события направлены на готовность к профессиональному самоопределению и поступлению в ведущие вузы страны. Для взрослых – на постоянный профессиональный рост и открытие новых перспектив в своём развитии.