На каникулах у учителей кипит работа. Заранее на эти даты планируется серия мероприятий, потому что в школе нет учеников, а значит все педагоги могут собраться вместе для решения важных вопросов.

Методист по начальной школе и классный руководитель второго класса Татьяна Александровна Демирова рассказала:

«Педагогические каникулы – это время, когда учителя могут собраться вместе, чтобы обсудить методы обучения, поделиться своими мыслями и опытом. Нашу встречу на первых каникулах в этом учебном году мы назвали «Педагогические каникулы».

Тема нашего обсуждения звучала так: «Приёмы вовлечения в деятельность, игровые элементы, искусство составлять и задавать вопросы». Мы все знаем, как важно заинтересовать ребят и сделать уроки яркими и запоминающимися. Используя игровые элементы, даже самую скучную тему можно превратить в увлекательную игру!

Поделилась своим опытом применения игропрактик учитель музыки Светлана Владимировна Курдюкова. Мы узнали про игры, которые она использует на своих уроках, и сразу распланировали, как их можно адаптировать под свои образовательные программы.

Также хочется рассказать о выступлении учителя физкультуры Александра Васильевича Ильина на нашей встрече, где он поделился уникальными физкультминутками! Эти маленькие, но важные перерывы очень помогают нашим ученикам сосредоточиться и освежить ум во время уроков. Александр Васильевич предложил несколько захватывающих и весёлых идей, которые можно легко включить в любой урок. 

Учитель ИЗО Арина Александровна Сачкова рассказала и познакомила нас с приложениями и онлайн-инструментами, которые делают обучение более интерактивным. Кто не любит потрясные опросы и викторины, короткие видеоролики о жизни школы и помощь нейросетей в работе?

Удалось затронуть тему конфликтологии. Конструктивные отношения позволяют решить проблемы через открытое обсуждение, когда отношения деструктивные, конфликты обретают скрытую форму. Мы говорили о том, что конфликт – полезный динамический процесс. Он выявляет проблемные места в отношениях, обнаруживает границы, рождает возможность открыто обсудить важные для обеих сторон вопросы и совместно прийти к соглашению.

Мы все такие разные, и это классно! Это была моя тема.

Выступление Оксаны Владимировны о том, как работает наша память, как помочь мозгу запомнить больше и быстрее, позволило разложить всё по полочкам, проанализировать и выделить главное.

Наши встречи под названием «Педагогические каникулы» могут стать важным инструментом для развития и улучшения педагогической практики. Давайте вместе делать наши уроки интересней и насыщенней!

Благодарю всех участников, с вами интересно, активно, бодро и комфортно!»

Директор Анна Владимировна Минина поделилась своими впечатлениями:

«Школьные каникулы – это время отдыха для детей, а для учителей наступает время «Педагогических каникул», когда они повышают свою квалификацию, прокачивают профессиональные умения и навыки, делятся опытом, проводят тренинги и семинары.

Первую осеннюю сессию «Педагогических каникул» организовала методист по начальной школе Татьяна Александровна Демирова.

Продолжили мы сессию профессиональной встречей с Вячеславом Михайловичем Ткаченко, заместителем генерального директора по информатизации. Вячеслав Михайлович поделился с учителями опытом использования интерактивной панели, которая недавно появилась в нашей школе».