Учитель изо Мария Сергеевна Логуш стала финалисткой Всероссийского конкурса «Вклад учителя».

В ходе конкурса Мария Сергеевна прошла три отборочных этапа: создание видеоролика по теме конкурса этого года, написание сценария образовательного события и проведение события по сценарию другого участника конкурса. В финале 12 участников ждали ещё два испытания: командная работа и выступление с учительским стендапом. Мария Сергеевна была отмечена жюри в номинациях «Самый креативный учитель», «Учитель с миссией», «За наслаждением творчеством».

– Мария Сергеевна, Вы участвуете в конкурсе второй год подряд. Что сподвигло снова подать заявку?

– Я даже не сомневалась, что попробую во второй раз – незаконченное дело надо закончить. В прошлом году не хватило совсем немного: я дошла до этапа с проведением события. И это для меня самый интересный этап!

– Сложно было готовиться к финалу?

– С одной стороны, мы все понимали, что мы уже победители. Но пугало финальное выступление. Страшнее всего было выйти на сцену со стендапом. Писать стендап нас обучали, выучить свой текст тоже было несложно, но когда я вышла с микрофоном в зале на репетиции – я помню, что не могла вымолвить ни слова, казалось, всё вылетело из головы! В командном конкурсе на меня немного не хватило времени, но мы сами распределяли себе роли, и всегда у кого-то должна быть роль второго плана и третьего. Это как в картине: краски все должны собраться. Главное – общее впечатление, реакция зрителей. А она была прекрасная!

– Какие чувства вы испытали, когда познакомились с остальными финалистами?

– Мы с познакомились ещё заочно, когда учились стендапу онлайн. И когда увидели друг друга вживую, у нас столько эмоций было! У меня вообще весь этот год на эмоциях. В конкурсе тоже все задания с эмоциями были связаны.

– Что изменилось для Вас после конкурса?

– Прибавилось уверенности в себе. В предметном отношении – сформировались новые цели для своих курсов, заданий и даже картин. Ну и момент общения тоже изменился.

– Зачем вообще учителям нужно участвовать в профессиональных конкурсах?

– Иногда я иду в такие проекты просто потому, что хочется. А потом уже рождаются смыслы. Ты знаешь, к чему ты дальше пойдёшь. Мне нравится учиться новому. Когда ты учитель, ты вроде бы всё знаешь. И ты начинаешь сначала делиться, потом учить, потом заставлять. Потом ты думаешь: я царь и Бог! А потом оказывается, что ты просто всех завёл в тупик. И чтобы не было вот этого «в тупик», снова нужно расти. А ещё мне хотелось бы кого-то из коллег в конкурс подготовить на будущий год!