Воспитатель старшей группы «Любознайки» Петренко Светлана Геннадьевна.

Мы с ребятами знакомимся с новыми для нас технологиями. «Лаборатория историй» помогает дошкольникам во время чтения лучше понимать текст, способствует развитию внимания и памяти. Также у ребят пополняется и расширяется словарный запас. В отличие от обычных обсуждений прочитанных произведений, когда на вопросы отвечают только отдельные дети, технология «Лаборатория историй» предполагает активное обсуждение прочитанного всеми детьми. Ребята работают друг с другом в больших и малых группах или в парах.

В «Лаборатории историй» используются особые карточки с картинками, обозначающими то, на чем ребятам следует сконцентрировать внимание во время чтения произведения.

Мы начали с простых вопросов:
Что тебе понравилось? Что нового ты узнал? Что ты чувствовал?
Технология «Ухо-рот» помогает с помощью карточек регулировать общение ребят. Технологию «Ухо-рот» мы попробовали использовать во время утреннего круга. Ведь очень часто утром не все дети успевают рассказать свою новость, а используя «Ухо-рот» дети могут обмениваться новостями в парах или малых группах. И точно все успеют высказаться. А теперь мы используем эту технологию и на занятиях.
Ребята не сразу смогли объединяться в пары и группы. Но это был для них новый опыт, им было интересно. И в итоге у нас всё получилось.