Школа «Феникс» помогает педагогическим вузам Москвы в организации практики студентов.

Будущий учитель испанского языка Мелисенда Ситорес Орлова, студентка 4 курса Московского городского педагогического университета, проходила педагогическую практику в нашей школе. Мелисенда наполовину испанка, а потому выбор языка неслучаен. А вот о том, почему она выбрала профессию учителя, а также о своих впечатлениях и первом опыте преподавания Мелисенда рассказала в интервью.

– Когда ты решила, что хочешь стать учителем?

– Эта мысль появилась давно, потому что у меня мама тоже педагог. Сколько себя помню, она всегда преподавала испанский язык, поэтому я смотрела на неё и думала: интересно, могу ли я так же? Интерес к этой профессии был у меня на протяжении всех лет, пока я училась в школе, и когда встал вопрос о том, какой университет выбирать, совершенно случайно мне попалась олимпиада по испанскому языку, которую проводит МГПУ, я эту олимпиаду выиграла и таким образом поступила в этот университет.

– Профессия педагога – не самая популярная среди молодёжи. Сейчас, отучившись почти четыре года, пройдя через практику и получив небольшой опыт работы, осталась ли ты верна своему решению стать учителем?

– Да, я хочу продолжать, потому что понимаю, что сколько педагогов, столько и подходов к этому мастерству. И я понимаю, что мне есть место в этой профессии: я тоже могу привнести в работу свои возможности, свой темперамент, свою открытость, своё чувство юмора. Ведь учитель – это не тот человек, который просто даёт материал, он также прививает любовь к предмету, которую чувствует сам, делится радостью от получения знаний. Тем более когда речь идёт о таком прекрасном языке, как испанский!

– В рамках прохождения практики ты посетила несколько уроков испанского языка в нашей школе и сама провела уроки. Какие твои впечатления?

– Впечатления очень хорошие! Меня очень радушно встретила Светлана Ивановна Бунова, учитель испанского языка. Вообще, здорово, что школа готова принимать студентов, работать с ними и приоткрывать завесу того, что происходит в школе. Я познакомилась с детьми и наблюдала, как с ними работает учитель. Все группы такие разные! У меня уже был опыт работы со старшеклассниками, а вот урок у пятиклассников я проводила впервые, и мне очень понравилось, ребята такие активные, отзывчивые! Мы успели сделать всё, что я задумала. Хорошо, что в «Фениксе» маленькие группы второго языка: можно уделить больше внимания и найти индивидуальный подход к каждому ученику. Мне было очень комфортно проводить уроки, потому что я чувствовала большую поддержку и получила ценный опыт, который, уверена, мне поможет в дальнейшем. На уроках Светланы Ивановны я увидела ту благоприятную атмосферу, которая способствует обучению – такая и должна быть всегда во всех школах!